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1、幼儿的年龄不同，难易度自然有层次；2、切入点要小，即要围绕一个点来展开。

2、而不能面面俱到，蜻蜓点水一带而过；3、教材是否对幼儿的生活有帮助，如果是毫不相干的话题不如不上；4、教师如何让内容变得生动有趣。

3、让孩子在快乐中学习。

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